المشاركات

درس استخدام المضاعفات

صورة
 استخدام المضاعفات  الأهداف التعليمية: (4Nc20)  يضاعف أي عدد مكون من رقمين. التعلم القبلي: أكتب حقائق الضرب والقسمة للعدين:  ٥ و ٧ التمهيد: سير الدرس: مثال: ما ضعف العدد ٢٤ ؟ الحل: نستخدم طريقة التجزئة حيث نقوم بتجزئة العدد بالصيغة التحليلية ٢٤ = ٤ + ٢٠ نقوم بمضاعفة الآحاد ( ٤ ) = ٨ نقوم بمضاعفة العشرات ( ٢٠ ) = ٤٠ ثم نقوم بجمعهما ٨ + ٤٠ =  ٤٨ مثال : ما ضعف العدد ٦٧؟ الحل: ٦٧ = ٧ + ٦٠ ضعف ٧ = ( ٧ + ٧ ) = ١٤ ضعف ٦٠ = ( ٦٠ + ٦٠ ) = ١٢٠ ١٤ + ١٢٠ =  ١٣٤ تمرين: أوجد ضعف الأعداد التالية: (٥٨ ، ٣٦) قاعدة مهمة: نشاط تفاعلي: هيا يا بطل قم بحل النشاط التالي: https://wordwall.net/play/8147/785/583 الواجب المنزلي: حل كتاب النشاط صفحة ٢٢ ، ٢٣ كان هذا درسنا لهذا اليوم أرجو أن تكونوا قد استفدتم معلمتكم :  أ. علياء الحرمية

درس ضرب عدد مكون من رقمين بعدد مؤلف من رقم واحد

صورة
  ضرب عدد مكون من رقمين بعدد مؤلف من رقم واحد الأهداف التعليمية: (4Nc21) يضرب مضاعفات ١٠ إلى ٩٠  بعدد من رقم واحد. (4Nc22) يقوم بعملية الضرب بين عدد مكون من رقمين وعدد من رقم واحد. بنهاية الدرس سأكون قادرا على أن: أضرب مضاعفات ١٠  في عدد أحادي الرقم أضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد التعلم القبلي: أكمل المتسلسلة التالية بإيجاد ضعف العدد السابق:    ٥  ،  ١٠  ، ......  ، ......  ، ......  ، ......  ، ......  التمهيد: سير الدرس: في مدينة الملاهي يوجد ٤  قطارات لنقل الزائرين ، كل قطار به ٢٧  شخص.  ما عدد  الأشخاص في القطارات الأربعة؟ الحل:       ٢٧ ✖ ٤ أولا: نقوم بتقدير الإجابة من خلال تقريب العدد لأقرب ١٠  وضربه في ٤ التقدير:   ٣٠ ✖٤ =   ١٢٠ نستطيع إيجاد قيمة ٢٧ ✖٤  بعدة طرق: الطريقة الأولى: تكرار عملية الجمع ٢٧ +٢٧ +٢٧ + ٢٧ = ١٠٨ أو عن  طريق رسم خط الأعداد والعد قفزيا ٢٧  أربع مرات الطريقة الثانية: المضاعفة وإعادة المضاعفة الطريقة الثالثة: استخدام التجز...

درس تعلم واستخدام حقائق الضرب

صورة
 تعلم واستخدام حقائق الضرب  الأهداف التعليمية: (4Nc5)  يميز ويبدأ بالتعرف على مضاعفات الأعداد ٢ ،٣،٤،٥ و١٠ (4Nc14)  يستخدم خاصية التبادل لتسهيل عملية الضرب (4Nn8)  يميز مضاعفات الأعداد ٥،١٠ و١٠٠ وصولا إلى ١٠٠٠  التعلم القبلي: قم بكتابة العدد التالي بطريق التجزئة:  ٤ ٩ ٥ ٢ = ____ + ____ + ____ + ____ التمهيد: هيا نستذكر معا جدول الضرب٢ ونقوم بحل النشاط التالي: https://www.liveworksheets.com/2-hg249014zg سير الدرس: هناك بعض الحقائق المفيدة عن الضرب دعونا نتذكرها يا أبطال: 💦مضاعفات ٢ هي: ٢ ، ٤ ، ٦ ، ٨ ، ١٠ ، ١٢ ، ١٤ ، ......      نلاحظ  أن مضاعفات ٢ تبدأ آحادها دائماً بـ   ٠   أو   ٢   أو   ٤   أو   ٦   أو   ٨  💦 مضاعفات ٥ هي: ٥ ، ١٠ ، ١٥ ، ٢٠ ، ٢٥ ، ٣٠ ، ........        نلاحظ  أن  مضاعفات ٥ تبدأ آحادها دائماً بـ  ٠  أو   ٥  💦 مضاعفات ١٠ هي: ١٠ ، ٢٠ ، ٣٠ ، ٤٠ ، ٥٠ ، ٦٠ ، ..........

التجزئة بهدف الجمع والطرح

صورة
 التجزئة بهدف الجمع والطرح  الأهداف التعليمية: (4Nc17)  يجمع عددين مكونين من ثلاثة أرقام  (4Nc18)  يطرح عددا مكونا من رقمين من عدد مكون من ثلاثة أرقام (4Nc19)  يطرح عددين مكونين من ثلاثة أرقام التعلم القبلي: قم بكتابة العدد التالي بطريق التجزئة:  ٤ ٩ ٥ ٢ = ____ + ____ + ____ + ____ التمهيد: سير الدرس: أرجو مشاهدة الفيديو؛ لكي تتعرف كيفية الجمع والطرح باستخدام التجزئة. تمرين (١):  تمرين (٢): إغلاق الدرس: حل تمرين كتاب التلميذ صفحة ١٢ رقم (ج) حل تمرين كتاب التلميذ صفحة ١٣ رقم (ج) الواجب المنزلي: حل تمرين كتاب التلميذ صفحة ١٣ رقم ٤ في دفترك كان هذا درسنا لهذا اليوم أرجو أن تكونوا قد استفدتم معلمتكم :  أ. علياء الحرمية

درس الطرح (1)

صورة
     الطرح (١)  الأهداف التعليمية: (4Nc10)  يطرح زوجي أعداد من رقمين باستخدام الإستراتيجية المناسبة. التعلم القبلي:  أوجد حل النشاط التالي: https://www.menti.com/xqw2zrc999 التمهيد: حل نشاط كتاب التلميذ صفحة ١٠ : سير الدرس: استراتيجيات الحساب الذهني في الطرح 😃استراتيجية الطرح المتكرر لمضاعفات ١٠ 😃استراتيجية الطرح عن طريق العد إلى الوراء 😃استراتيجية الطرح بإيجاد الفرق استراتيجية الطرح عن طريق العد إلى الوراء:   استراتيجية الطرح بإيجاد الفرق: القصص العددية في الطرح إغلاق الدرس: حل تمرين كتاب التلميذ صفحة ١١ رقم ٣ في دفترك https://www.liveworksheets.com/2-jb319927kk الواجب المنزلي: حل تمرين كتاب التلميذ صفحة ١١ رقم ٤ في دفترك كان هذا درسنا لهذا اليوم أرجو أن تكونوا قد استفدتم معلمتكم :  أ. علياء الحرمية

درس الجمع (1)

صورة
   الجمع (١)  الأهداف التعليمية: (4Nc6) يجمع ثلاثة أو أربعة أعداد ويكتب الأزواج العددية ل10 و20 (4Nc9) يجمع عددين مكونين من رقمين باستخدام الإستراتيجية المناسبة (4Nn17) يجمع عددين مكونين من ثلاثة أرقام التعلم القبلي: التمهيد: هيا يا عبقري اضغط على الرابط لاسترجاع متممات العدد (٢٠): https://www.liveworksheets.com/2-dz258499xn سير الدرس: استراتيجيات الحساب الذهني هي طرق للقيام بالعمليات الحسابية دون الحاجة إلى ورقة وقلم أو آلة حاسبة. والآن سنتعرف على استراتيجيات الحساب الذهني للجمع: 😃  استراتيجية الجمع باستخدام أزواج العدد  ١٠ والعدد  ٢٠ 😃 استراتيجية المضاعفة والتعويض 😃 استراتيجية الجمع  بز يادة المئات ثم العشرات ثم الآحاد باستخدام خط الأعداد 😃  استراتيجية الجمع بزيادة الآحاد ثم العشرات ثم المئات باستخدام خط الأعداد شاهد الفيديو التالي وتعلم جمع الأعداد باستخدام متممات (١٠) ومتممات (٢٠).  والآن شاهد الفيديو التالي وتعلم جمع الأعداد باستخدام المضاعفات.  شاهد الفيديو التالي وتعلم جمع الأعداد باستخدام خط الأعداد.  القصص العددية في...

درس الضرب والقسمة على ١٠ و ١٠٠

صورة
  الضرب والقسمة على ١٠ و ١٠٠  الأهداف التعليمية: (4Nc15)  يدرك تأثير ضرب وقسمة عدد مكون من ثلاثة أرقام على عشرة . (4Nc25)  يدرك أن الضرب معكوس القسمة والقسمة معكوس الضرب. (4Nn7)  يضرب ويقسم عددا مكونا من ثلاثة أرقام بالعدد 10 ويدرك تأثيرها على             القيمة المكانية ويبدأ بضرب الأعداد ب100 ويقوم بقسمة مماثلة. التعلم القبلي: التمهيد: هيا يا أذكياء لنسترجع معاً جدول الضرب: سير الدرس: أعطى محمداً ابنته فاطمة مصروفها الشهري، وكانت توفر منه كل شهر ١٠ ريالات. كم سيصبح عند فاطمة بعد ٦ شهور؟          ٠ ١    +     ٠ ١     +     ٠ ١     +     ٠ ١     +     ٠ ١     +   ٠ ١          = ٦ × ٠ ١ = ٠ ٦ ريالاً والآن يا أذكياء شاهدوا هذا الفيديو وتعرفوا على الضرب في ١٠ و ١٠٠ والقسمة على ١٠  و ١٠٠ يمكننا استخدام حقائق الضرب والقسمة على ١٠ و ١٠٠ في ال...